中国高等教育2024，Issue(7) ：53-58.

"高""职"并重办学宗旨初探及高职教师队伍建设之道

俞启定
中国高等教育2024，Issue(7) ：53-58.
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"高""职"并重办学宗旨初探及高职教师队伍建设之道

俞启定1
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  • 1. 北京师范大学国家职业教育研究院
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摘要

高等职业教育作为类型与层次的交织,既应体现"高""职"并重,又有所侧重,实现专业建设与学科建设融会互动.高职教师应具备高校教师水平,又能从事职业教育.要注重在职教师特别是来自企业的技术技能人员的学历提升.教师队伍配置宜以学科归属为经、以专业群或项目工作任务为纬.学校要形成重视科研的制度氛围,推进教师科研能力和水平的提升.

关键词

"高""职"并重/类型与层次/学科与专业/教师队伍建设

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出版年

2024
中国高等教育
中国教育报刊社

中国高等教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.61
ISSN：1002-4417
参考文献量6
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