中国高等教育2024，Issue(8) ：39-41.

改革创新提升思想政治理论课教学实效的四重逻辑——以电影《我要当老师》为例

王少林
中国高等教育2024，Issue(8) ：39-41.
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改革创新提升思想政治理论课教学实效的四重逻辑——以电影《我要当老师》为例

王少林1
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  • 1. 宁夏回族自治区教育工委
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摘要

电影《我要当老师》以微见著,以优秀思政影片这种喜闻乐见的载体,增强了思政课的吸引力和针对性.以此反观,提升思政课教学实效性,需要走近学生日常生活世界,坚持主导性和主体性相统一,提升教师的思政理论素养,重视思政课教学的整体性及要素的关联性、耦合性和协同性.

关键词

思政课教学/改革创新/《我要当老师》

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出版年

2024
中国高等教育
中国教育报刊社

中国高等教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.61
ISSN：1002-4417
参考文献量2
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