中国高等教育2024，Issue(12) ：50-54.

高校教师数字素养提升:现实问题与体系构建

梅兵
中国高等教育2024，Issue(12) ：50-54.
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高校教师数字素养提升:现实问题与体系构建

梅兵1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学党委;国家教育宏观政策研究院
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摘要

作为推动教育数字化转型的关键软实力,高校教师数字素养是构建高质量教育体系和培养高素质人才的重要支撑.当前,高校教师数字素养提升工作面临诸多认知误区和现实问题.随着教育数字化转型加速推进,国家层面亟须构建标准体系,引领高校教师数字素养全面提升.高校更要高站位制定教育数字化转型规划,高品质推动教师培养模式转型升级,高保障促进科研与教学深度融合.

关键词

高校教师/数字素养/实践路径

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出版年

2024
中国高等教育
中国教育报刊社

中国高等教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.61
ISSN：1002-4417
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