党的十八大以来我国高校教师分类评价改革主要成效与经验

王云海 ¹秦冠英¹

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1. 对外经济贸易大学
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摘要

加强高校高质量教师队伍建设的关键在于评价体系改革,重点在于创新推进人才分类评价.党的十八大以来,国家在高校人才分类评价改革方面,经历了顶层设计、破唯攻坚、立新标和创新发展三个阶段,积累了坚持党的全面领导、坚持高质量发展、坚持制度创新、坚持问题导向、坚持系统思维五项改革经验,未来的改革应更加注重顶层战略谋划、更加注重制度守正创新、更加注重人才发展规律、更加注重系统协调推进、更加注重人才精准分类.

关键词

高校教师评价/分类评价/教育评价/高质量发展

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基金项目

中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2024年度重大课题(RCZWH0001)

出版年

2024

中国高等教育

中国教育报刊社

中国高等教育

CSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.61

ISSN：1002-4417

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