摘要
新时代师范院校评价改革,体现出评价价值的师范性、评价活动的适切性、评价技术的融合性和评价主体的多元性等鲜明特点,需要从学校对重大教师教育政策的落实度、办学资源对人才培养的支撑度、培养质量对培养目标的达成度、学生和社会对培养单位的认可度、持续改进体系运行的灵敏度等五个方面,深入考量师范院校是否尽到师范教育的"第一职责",从构建内外共存的多元评价体系、研制特色化集成化的技术路线、推进数字赋能和注重评价协同等方面,形成立体化的改革路径.
基金项目
教育部人文社会科学研究青年基金项目(20YJC880085)
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