中国高等教育2024，Issue(18) ：26-31.

面向新质生产力发展的高校学科专业优化调整体制机制改革

程光旭 李威 桑晓鑫
中国高等教育2024，Issue(18) ：26-31.
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面向新质生产力发展的高校学科专业优化调整体制机制改革

程光旭 1李威 1桑晓鑫1
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  • 1. 陕西师范大学
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摘要

学科专业是人才培养的基础平台.面向新质生产力发展的高校学科专业优化调整体制机制改革,应当立足高校、政府、市场三者的关系,推动高校遵循学科专业建设规律加强学科专业动态调整,充分发挥企业作为重要的需求主体在人才培养中的重要作用,促进产业、行业和企业主体参与高校学科专业优化调整的核心活动,立足高校办学特色、区域资源禀赋与产业条件推动学科专业特色发展、优化布局.

关键词

新质生产力/学科专业优化调整/体制机制改革/企业作为重要需求主体

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出版年

2024
中国高等教育
中国教育报刊社

中国高等教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.61
ISSN：1002-4417
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