中国高等教育2024,Issue(19) :45-49.

准确把握新时代大学生思想行为特点着力提高高校思政课针对性和吸引力

靳诺
中国高等教育2024,Issue(19) :45-49.

准确把握新时代大学生思想行为特点着力提高高校思政课针对性和吸引力

靳诺1
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作者信息

  • 1. 教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会;中国人民大学
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摘要

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,其针对性和吸引力的提高,对于培养大批堪当民族复兴重任的时代新人具有重要意义.当代大学生大多为新世纪"00后""05后",他们是在改革开放中更加自信豪迈的"平视一代",在脱贫攻坚中见证百年梦圆的"小康一代",在大国盛典中唱响时代强音的"强国一代".同时,知识"碎片"制约信息获取、兴趣主导造成"圈层"分化、压力多元催生消极倾向等影响着大学生的成长发展.面对这种客观情况和突出问题,提高高校思政课的针对性和吸引力势在必行.需切实贴近学生实际,着力在增强思政课的学理性、实践性、现实性上狠下功夫,把道理讲深讲透讲活,更好发挥思政课的育人功能.

关键词

当代大学生/思想行为特点/思政课/针对性/吸引力

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出版年

2024
中国高等教育
中国教育报刊社

中国高等教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.61
ISSN:1002-4417
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