新时代职业教育评价改革的价值取向分析

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中文摘要：我国职业教育评价应以产教融合为关键、满足产业发展需求、具有中国特色、符合职业教育发展规律、遵循学生成长规律.新时代职业教育评价改革应遵循服务产业、产教融合的多元治理逻辑、行动导向的职业性评价逻辑、以人的发展为中心的增值评价逻辑、数智化技术融入赋能的"五金"建设逻辑.未来我国职业教育评价改革取向是:评价体系贯彻产教融合、评价理念以学生发展为核心、评价内容强化职业性和产出导向、评价方法趋向过程性和数字化、评价应用加强反馈性和诊断功能.

作者：

和震、黄伊禾、宁玉红

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作者单位：

北京师范大学

北京劳动保障职业学院

关键词：

职业教育评价价值逻辑困境职业性评价产教融合

出版年：

2024

中国高等教育

中国教育报刊社

中国高等教育

CSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.61

ISSN：1002-4417

年,卷(期)：2024.(23)