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SPOC模式在高职国际商务单证课程中的实践与探索

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《国际商务单证》是职业院校国际贸易专业的核心课程,课程的目标是培养学生的单证制作能力,属于专业技能操作课程.目前在该课程的教学中,教学方法比较单一和传统,重理论轻实践的情况普遍存在,也忽略了学生的学习主体地位.文章对SPOC模式在高职国际商务单证课程中的实践与探索进行了分析.

李茂平

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大连枫叶职业技术学院,辽宁大连 116036

SPOC模式 混合式教学 程序设计 教学改革 国际贸易 单证制作能力

辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题

JG16EB035

2017

中国高新技术企业
中国统计出版社

中国高新技术企业

影响因子:0.951
ISSN:1009-2374
年,卷(期):2017.(6)
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