中国化工贸易2020，Vol.12Issue(22) ：231-232.

工程教育认证下《化学反应工程》教学模式探讨

姚川 徐静莉 吕春杰 侯珂珂 张羽翔
中国化工贸易2020，Vol.12Issue(22) ：231-232.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

工程教育认证下《化学反应工程》教学模式探讨

姚川 1徐静莉 1吕春杰 1侯珂珂 1张羽翔1
扫码查看

作者信息

  • 1. 许昌学院化工与材料学院,河南 许昌 461000
  • 折叠

摘要

《化学反应工程》作为一门重理论,内容抽象,难教也难学的课程,传统的以教师讲授为主、学生被动参与的教学模式难以满足工程教育认证的要求.本文结合工程教育认证的要求,对《化学反应工程》的教学模式进行改进,采用情境/实际案例教学法以及小组讨论法,充分发挥学生学习的主观能动性,切实提高学生学习兴趣和课堂参与度,培养学生分析和解决复杂工程问题的能力.

关键词

工程教育认证/化学反应工程/教学模式创新

引用本文复制引用

出版年

2020
中国化工贸易
中国化工信息中心

中国化工贸易

影响因子：0.06
ISSN：1674-5167
参考文献量5
段落导航相关论文