中国高教研究2011，Issue(1) ：45-49.

从要素驱动向创新驱动:博士生教育改革的关键

From the factor-driven to innovation-driven:the key of doctoral education reform

张凌云 梁传杰
中国高教研究2011，Issue(1) ：45-49.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

从要素驱动向创新驱动:博士生教育改革的关键

From the factor-driven to innovation-driven:the key of doctoral education reform

张凌云 1梁传杰2
扫码查看

作者信息

  • 1. 武汉理工大学,湖南武汉,430070
  • 2. 武汉理工大学"211工程"建设办公室,湖南武汉,430070
  • 折叠

摘要

博士生教育的质量与水平直接关乎我国高等教育的质量与水平.当前我国博士生教育迫切需要实现从要素驱动向创新驱动的转变.通过明晰创新主体,建立创新驱动的催生机制和培育适宜创新的环境,以创新驱动博士生教育的改革与发展.

关键词

博士生教育/要素驱动/创新驱动

引用本文复制引用

基金项目

中国高等教育学会重大研究项目(08QG01008)

国家社会科学基金"十一五规划"教育学重点课题(AGA080340)

出版年

2011
中国高教研究
中国高等教育学会

中国高教研究

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.316
ISSN：1004-3667
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文