PBL教学法在骨伤科临床护理带教中的应用

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中文摘要：目的:探讨将PBL教学法应用于骨伤科临床护理带教中的实施效果.方法:随机抽选80名大专实习生,分为实验组和对照组各40人,实验组在常规带教中增加应用PBL教学法,对照组仍采用常规教学法,将两组进行比较.结果:采用PBL教学法实验组护生的理论考核成绩和患者对护生的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论:将PBL教学法应用于骨伤科临床护理带教优于传统的带教方法.

作者：

顾晞、胡芳

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作者单位：

武汉市中医医院骨科,湖北,武汉,430015

关键词：

PBL教学法骨伤科护理带教应用

出版年：

2011

中国健康月刊

中国健康教育协会

中国健康月刊

ISSN：1005-0515

年,卷(期)：2011.(8)

参考文献量3