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《特种加工技术》实践教学改革与探索

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响应国家职业教育对高素质劳动者和技术技能人才的培养要求,结合《特种加工技术》的特点——多学科、信息量大、操作性强、与时俱进,提出一个项目驱动的教学方法,突出教、学、做一体化的职业教育特色.通过模块化教学,探索一种强化实践的、具有较高企业认可度的教学改革方法,并获得了较好的教学改革成效.

董颖、周萍

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山东工业职业学院 山东 淄博 255000

特种加工 教学改革 项目驱动 模块化 强化实践

2020

中国机械
中国工业报社

中国机械

ISSN:1003-0085
年,卷(期):2020.(5)
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