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中职机械制造一体化模块式教学的创设分析

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自改革开放以来,我国初步完成了现代工业化的建设,已经成为世界上最大的机械制造国,而随着我国工业发展进入从量变到质变的转型时期,拥有创新思维的技术人才缺口越来越大,这就要求中等职业院校革新教学思维,立足于服务未来改变教学模式,近年来,一些中职院校率先实践了一体化模块式教学,有效地提升了学生的理论和实践结合能力.

王振刚

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辽宁省劳动经济学校 辽宁沈阳 110045

机械制造 一体化模块 创新意识

2020

中国机械
中国工业报社

中国机械

ISSN:1003-0085
年,卷(期):2020.(14)
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