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军校装备课程故障案例教学的研究与实践

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军队院校任职教育的特点是岗位指向明确,培训时间短,教学要求高.如何让学员获取较多的专业理论知识和岗位需求的任职能力,是军校任职教育教学需要重点解决的问题.本文基于装备课程中开展故障案例教学的实践,提出了一些设想,为军校任职教育更好地开展实战化教学提供参考.

董友亮、张兵、孙靖杰

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海军航空大学青岛校区

任职教育 故障案例 教学方法

2024

中国军转民
中国和平利用军工技术协会

中国军转民

影响因子:0.055
ISSN:1008-5874
年,卷(期):2024.(1)
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