中国军转民2024，Issue(2) ：32-33.

高校思政课获得感的师生互促视角分析

李捷
中国军转民2024，Issue(2) ：32-33.
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高校思政课获得感的师生互促视角分析

李捷1
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  • 1. 山西能源学院思政部
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摘要

本文强调了师生互促的概念,即教师和学生积极互动,创造协作学习环境,特别在思想政治教育中有重要意义.教师不仅传授知识,还鼓励批判性思维,学生积极参与并表达观点.教师在课堂教学中促进互动,提供支持和指导,学生应主动参与,积极表达意见,提供反馈和建议.师生互促实践影响了学生的情感参与和对课程内容的理解和认同,提高了教育质量和学生主人翁意识.

关键词

高校思政课/获得感/师生互促

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基金项目

山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思政政治教育专项)(2021zsszsx147)

出版年

2024
中国军转民
中国和平利用军工技术协会

中国军转民

影响因子：0.055
ISSN：1008-5874
参考文献量3
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