高校思政课获得感的师生互促视角分析

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中文摘要：本文强调了师生互促的概念,即教师和学生积极互动,创造协作学习环境,特别在思想政治教育中有重要意义.教师不仅传授知识,还鼓励批判性思维,学生积极参与并表达观点.教师在课堂教学中促进互动,提供支持和指导,学生应主动参与,积极表达意见,提供反馈和建议.师生互促实践影响了学生的情感参与和对课程内容的理解和认同,提高了教育质量和学生主人翁意识.

作者：

李捷

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作者单位：

山西能源学院思政部

关键词：

高校思政课获得感师生互促

基金：

山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思政政治教育专项)

项目编号：

2021zsszsx147

出版年：

2024

中国军转民

中国和平利用军工技术协会

中国军转民

影响因子：0.055

ISSN：1008-5874

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量3