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新工科背景下军队院校《工程图学基础》课程改革探索与实践

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自新工科建设启动,新模式新方法探索层出不穷,现阶段部分课程建设仍有进一步优化空间.本文结合《工程图学基础》课程建设情况,剖析前期教学方法、考核评价、资源建设、课程思政中存在的问题,探索重构了工程图学教学体系,从丰富教学方法手段、灵活考核机制、完善课程资源、深挖思政元素等方面提出了改革措施,为培养适应新形势下的初级指挥军官提供了参考思路.

李朝雷、张娇

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中国人民解放军陆军边海防学院

新工科 工程图学基础 课程建设

2024

中国军转民
中国和平利用军工技术协会

中国军转民

影响因子:0.055
ISSN:1008-5874
年,卷(期):2024.(3)
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