中国军转民2024，Issue(4) ：146-148.

课程思政融入《幼儿游戏》专业课程中的现状与路径研究

胡韶荣 石媛媛 刘喜龙
中国军转民2024，Issue(4) ：146-148.
✕
  • 维普
  • 万方数据

课程思政融入《幼儿游戏》专业课程中的现状与路径研究

胡韶荣 1石媛媛 1刘喜龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西应用科技学院
  • 折叠

摘要

"育人"先"育德",注重传道授业解惑、育人育才的有机统一,一直是我国教育的优良传统.幼儿游戏作为学前教育专业的核心课程,在其中融入课程思政是促进学生全面发展的重要举措.而目前高校课程思政融入幼儿游戏专业课程中仍有许多问题,可通过加强学校对课程思政建设的重视、完善《幼儿游戏》课程思政建设的集体备课制度、建设《幼儿游戏》课程思政案例库、采用多样化的教学方式融入课程思政、完善《幼儿游戏》课程思政考核评价体制五方面来加强育人的效果.

关键词

课程思政/幼儿游戏/高校

引用本文复制引用

基金项目

山西省高等学校教学改革创新项目(J20221366)

出版年

2024
中国军转民
中国和平利用军工技术协会

中国军转民

影响因子：0.055
ISSN：1008-5874
参考文献量8
段落导航相关论文