数字化教材在教学中的应用研究——以《军事理论》课程为例

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中文摘要：教育数字化是国家数字化战略的重要组成部分,数字化教材建设是教育数字化的重要发展方向.当前《军事理论》教材存在知识性与价值性不统一、研究基础薄弱与成果稀缺、理论性与实践性相恰度低等问题.聚焦于教育数字化背景下《军事理论》教材建设的现实困境与价值蕴意,重新审视教材编写的理念和方法,引入数字化材料编写理念,通过融合数字技术、丰富资源和多维体验,提升教材的呈现方式和教学效果,以满足学生个性化学习需求,培养具有综合国防素质的人才.

作者：

甘来、张晓松、冯舸

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作者单位：

江汉大学

关键词：

数字化教材数字资源《军事理论》课程

基金：

2021年湖北高校省级教学研究项目

项目编号：

2021291

出版年：

2024

中国军转民

中国和平利用军工技术协会

中国军转民

影响因子：0.055

ISSN：1008-5874

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量2