"四史"教育融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课研究

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中文摘要："四史"教育与习近平新时代中国特色社会主义思想相互关联、相互渗透."四史"教育的融入,为理解习近平新时代中国特色社会主义思想提供历史维度,有助于学生抵制历史虚无主义,引领学生树立正确价值观、人生观.但是在融入过程中还存在教师综合素养有待提升、融入的方法和手段简单、融入的程度把握不准等问题,需要从提升教师综合素养、丰富融入方法、把准融入程度几方面着手,努力促进二者有机融合.

作者：

谭翠娥

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作者单位：

昌吉职业技术学院

关键词：

"四史"教育新时代中国特色社会主义思想概论课青年学生

基金：

2022年昌吉州"大思政课"建设课题

项目编号：

CJZJGW015

出版年：

2024

中国军转民

中国和平利用军工技术协会

中国军转民

影响因子：0.055

ISSN：1008-5874

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量4