中国军转民2024，Issue(9) ：174-175.

高校思政课教师直面学生关切问题的三重追求

李娜 刘晓航
中国军转民2024，Issue(9) ：174-175.
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高校思政课教师直面学生关切问题的三重追求

李娜 1刘晓航2
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作者信息

  • 1. 西安交通工程学院;陕西科技大学
  • 2. 西安交通工程学院;云南民族大学
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摘要

"大思政课"视野下,洞察高校学生的成长需求,是思政教育重焕活力、实现"立德树人"根本任务的枢纽.高校思政课教学要敢于直面学生关切的问题,重点解决学生思想困惑和理论需求,切实提升思政课育人质量与实效.新时代,高校思政课教学要经得起学生各种"为什么"的追问,高校思政课教师要追求"不怕问"的学科素养,不断夯实师生共同思想政治基础;追求"怕不问"的学习素养,培养学生从存疑到释疑的问题意识,建构积极有效的师生互动;追求"见问则喜"的学问素养,实现教学相长的师生双赢局面.

关键词

高校/思政课/思政课教师/三重追求

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出版年

2024
中国军转民
中国和平利用军工技术协会

中国军转民

影响因子：0.055
ISSN：1008-5874
参考文献量3
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