外语课程思政教学评价体系探究

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中文摘要：为实现立德树人的根本任务,在外语人才培养的过程中需要建立价值观维度的评价和反馈机制."三维"评价体系以"价值塑造、知识传授和能力培养"三位一体的人才培养理念为支撑,探究教学评价对三维教学目标达成度的支撑关系以及对教学过程的反拨作用,旨在构建适合外语课程教学评价的实践框架.

作者：

张燕

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作者单位：

黑龙江大学

关键词：

外语教学全人培养教学评价体系

基金：

黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(2021)黑龙江大学课程思政建设项目(第四批)

项目编号：

WY2021073-CHDKCSZ2023013

出版年：

2024

中国军转民

中国和平利用军工技术协会

影响因子：0.055

ISSN：1008-5874

年,卷(期)：2024.(9)