多元互动下军事理论课程的教学改革与实践

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中文摘要：在多元互动的现代教育背景下,军事理论课程面临诸多机遇与挑战.为适应数字化时代需求,课程内容需不断优化,紧跟国际军事形势,融合多学科知识,培养学生综合素养.同时,教学方法应创新,引入现代教学技术,注重启发式教学与个体差异.教师专业能力与教学资源现代化建设同样关键,直接影响课程效果.此外,构建全面细致的评价与考核机制,能更准确地衡量学生学习成效和课程价值.这些改革举措对提升军事理论课程教学效果、培养高素质军事人才具有深远意义.

作者：

李宗华、杨兰、纪兆东

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作者单位：

江阴职业技术学院人武部,军事理论教研室

江阴职业技术学院

关键词：

军事理论课程多元互动教学方法创新评价与考核

出版年：

2024

中国军转民

中国和平利用军工技术协会

中国军转民

影响因子：0.055

ISSN：1008-5874

年,卷(期)：2024.(13)

参考文献量4