中国军转民2024,Issue(14) :204-206.

论革命文化融入"纲要"课的逻辑向度与实践进路

李秋晨
中国军转民2024,Issue(14) :204-206.

论革命文化融入"纲要"课的逻辑向度与实践进路

李秋晨1
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  • 1. 安徽中医药大学马克思主义学院
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摘要

革命文化充分体现了中国共产党人的初心和使命,与高校"中国近现代史纲要"课(以下简称"'纲要'课")内容相符、功能契合、目标同向.基于"纲要课"的历史底色和课程属性,作为发展社会主义先进文化,抵制历史虚无主义的重要阵地,应从革命文化中获取立德树人的深厚力量.在实践进路上要基于文化育人的基本要求,将革命文化有机融入"纲要"课,即凝聚党管思政共识,优化课程系统;对标人才培养方案,完善师资队伍建设;创新课程教学模式,由灌输法转向多维复合教学法;注重革命文化课题研究,提供融合发展的学科引擎.

关键词

革命文化/"纲要"课/内在逻辑/实践路径

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基金项目

安徽省高等学校人文社会科学研究重大项目(SK2020ZD23)

安徽省高等学校思想政治能力提升计划(sztsjh-2020-3-34)

出版年

2024
中国军转民
中国和平利用军工技术协会

中国军转民

影响因子:0.055
ISSN:1008-5874
参考文献量1
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