电气专业核心课程的思政建设存在一些问题,如思政课程与专业课程结合不够紧密、思政元素挖掘不够深入、协同育人过程中缺乏有效的沟通和协作机制等.本文通过分析电气专业核心课程的思政建设存在的问题和挑战,提出实施"四元四维"协同育人课程思政的策略,以提高学生的思想道德素质和职业素养,提升人才培养质量.这一策略包括建立"四元合力"混编教学教研团队、构建"四维一体"的育人体系、建立"党建+"课程思政协同育人共同体以及健全思政课程与"课程思政"协同育人机制等具体措施,以期通过多方优势互补,实现更好的教育教学效果.
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