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高校思政课教学中学生主体性作用的发挥与实践
高校思政课教学中学生主体性作用的发挥与实践
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中文摘要：
本文采用以学生为中心的教学方法,分析了学生参与课程设计、担任课堂小讲师以及开展课堂辩论、角色扮演等活动在思政课教学中的作用.通过这些创新实践,提升了学生的思辨能力、表达能力和社会责任感,促进了教学的互动性和实效性.本文旨在探讨高校思政课如何更好地发挥学生的主体性作用,以提高教学质量.
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作者：
黄思铭
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作者单位：
东北师范大学
关键词：
学生中心教学
思政课
课程设计
角色扮演
教学质量
出版年：
2024
中国军转民
中国和平利用军工技术协会
中国军转民
影响因子：
0.055
ISSN：
1008-5874
年,卷(期)：
2024.
(16)
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