中国宽带2021,Issue(11) :127-128.

3D创意在义务教育阶段实施的研究

李桂春 蒋琴 奉代敏
中国宽带2021,Issue(11) :127-128.

3D创意在义务教育阶段实施的研究

李桂春 1蒋琴 1奉代敏1
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  • 1. 四川幼儿师范高等专科学校
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摘要

随着现代化科技的不断发展,中小学课程也在不断的改革深化,3D打印等现代化信息技术对当代社会的发展产生了深远的影响.现代信息技术已经渗透到了教育的方方面面,3D打印课程可以培养小学初中生的创新能力,可促进小学生知识的全面发展.三维设计和3D打印技术,是传统设计和制造技术的信息化和数字化,将三维设计和3D打印技术引入学校的教学活动,不仅是教学模式的创新,而且是落实创客教育,培养学生创新能力的最好体现,3D打印技术是学生培养和发挥创造力的最好工具,能很好的培养学生的想象力、动手能力、实践能力.当前,很多中小学都设置有三维设计课程并开设有3D打印实验室,为学生学习三维设计和3D打印提供了相应的环境、资源和机会.十年树木,百年树人!创新力的培养也需要从娃娃抓起.

关键词

3D打印/现代信息技术/创新/创客教育

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出版年

2021
中国宽带

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ISSN:
参考文献量1
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