摘要
管理会计是会计专业未来发展的必然趋势,然而当前的管理会计课程教学却存在诸多问题.管理会计课程改革的关键在于课程革新能够带来课程价值的实现.本研究以课程价值为导向,以满足学校、学生、教师、社会等利益相关者的价值诉求为目标,从应用型本科高校实际出发,将传统管理会计教学拓展为课堂、实验、自学相互融合的多维立体教学模式,为应用型本科高校的管理会计课程革新提供了可操作的改革路径和发展方向.
基金项目
安徽省高校质量工程教学研究一般项目(2017jyxm0220)
淮北师范大学校级质量工程教学研究重点项目(jy2017114)
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