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全日制工程管理硕士实践能力评价研究——以华北理工大学为例

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提高全日制工程管理硕士实践能力是提高研究生培养质量的重中之重.如何提升全日制工程管理硕士实践能力水平是高校亟待解决的问题.文章在明确了工程管理及实践能力内涵的基础上,构建了一般活动实践能力、专业技术实践能力、综合实践能力等3个一级指标,终身学习能力、团队合作能力、遵从职业操守能力等9个二级指标的评价指标体系.并采用模糊综合评价法对华北理工大学全日制工程管理硕士实践能力进行了实证研究.研究结果与实际相符.

吴红霞、姬翔、韩艳红、陈琳、金泳艳

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华北理工大学管理学院,河北唐山063210

华北理工大学建筑工程学院,河北唐山063210

全日制 工程管理硕士 实践能力 模糊综合评价

2019年华北理工大学研究生教育教学改革重点项目

P1904.

2020

中国管理信息化
吉林科学技术出版社

中国管理信息化

CHSSCD
影响因子：0.446
ISSN：1673-0194
年,卷(期)：2020.23(3)
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