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“互联网+”集群工作室制背景下艺术设计专业实践教学模式研究

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本文从“互联网+”集群工作室制教学模式背景视角出发,围绕高校艺术设计实践教学发展,借鉴国内高校先进改革经验,结合教学成果,探讨“集群跨界、校企结合、双创培养”人才培养模式,具体内容包括“互联网+”集群工作室制的内涵特征、教学模式构建、师资队伍建设等方面.体现了交互式集群知识体系与社会需求、企业订单、双创平台相结合的教学创新,全面提升实训教学质量和层次,加强高等教育内涵建设,符合高校转型发展的要求.

陈荣华

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长春大学旅游学院 艺术学院视觉传达教研室,长春 130000

“互联网+” 集群工作室 新型教学模式 实践教学

吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点课题

JGJX2018B42.

2020

中国管理信息化
吉林科学技术出版社

中国管理信息化

CHSSCD
影响因子：0.446
ISSN：1673-0194
年,卷(期)：2020.23(6)
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