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结构主义视域下高职院校供给侧结构性改革路径研究

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基于结构主义的方法论,审视高职院校存在交互结构塌陷、专业结构固化、治理结构孱弱、师资结构失调的矛盾.高职院校要以整体观、反思观、共时观的结构主义认识论基础,以优化“产权”结构、“产业”结构、“分配”结构、“产品”结构为主线,探索供给侧结构性改革路径.

张洪福

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辽宁盘锦职业技术学院,辽宁盘绵124000

结构主义 高职院校 供给侧结构性改革

2020

中国管理信息化
吉林科学技术出版社

中国管理信息化

CHSSCD
影响因子：0.446
ISSN：1673-0194
年,卷(期)：2020.23(7)
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