基于数据平台的五年制高职人才培养质量评价指标体系构建

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中文摘要：五年制高职人才培养工作状态数据采集平台是五年制高职学校人才培养工作评估的重要依据和手段,对数据平台的数据进行挖掘和分析,能有利于发挥数据平台的决策支持功能.本文在厘清CIPP评价模型内涵的基础上,充分挖掘平台功能,构建出基于CIPP模型和五年制高职人才培养状态数据平台的五年制高职人才培养质量评价指标体系.

作者：

沈志丹

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作者单位：

江苏联合职业技术学院江阴中专办学点,江苏江阴214400

江苏省江阴中等专业学校,江苏江阴214400

关键词：

数据平台五年制高职人才培养质量评价指标体系

出版年：

2020

中国管理信息化

吉林科学技术出版社

中国管理信息化

CHSSCD

影响因子：0.446

ISSN：1673-0194

年,卷(期)：2020.23(9)

被引量1
参考文献量2