“互联网+”背景下高职院校创新创业课程改革研究—

“互联网+”背景下高职院校创新创业课程改革研究——以翻转课堂模式为例

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中文摘要：从高职院校创业课程的困境、学情分析以及翻转课堂教学模式的特点来看,翻转课堂的形式能引导学生探究问题、解决问题,能有效实现创新创业教学的实践性,有效提升学生的课堂参与度及学习兴趣.本文阐述在“互联网+”背景下高职院校的创新创业教育课程采用翻转课堂模式的适用性,探索在具体教学案例中的应用,并提出实施建议.

作者：

吴婉仪

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作者单位：

广州东华职业学院,广州510000

关键词：

“互联网+” 翻转课堂创新教育创业教育课程改革

出版年：

2020

DOI：

10.3969/j.issn.1673-0194.2020.13.100

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