摘要
5G、人工智能、“互联网+”、物联网等新技术的冲击,给应用型院校人才培养带来了机遇和挑战.目前,很多应用型高校职业生涯规划教育存在重形式、轻内容的现象,缺少对大学生进行系统性和整体性的职业生涯规划教育.文章从基本概念界定出发,分析了当前应用型本科院校进行大学生职业生涯规划教育的必要性,指出了应用型本科院校在大学生职业生涯规划教育中存在的问题,并从政府及社会、学校、学生3个视角提出了相应对策.事实证明,只有多方联动、共同合作,才能实现大学生职业生涯教育的最终目标.
基金项目
吉林省高教学会高教科研课题(JGJX2019D213)
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