摘要
“互联网+”跨越教育时空界线,教育信息技术赋能聋生课堂.文章探索运用智慧教学平台和人工智能技术,以“课件+手语+字幕”三个信息载体相互融合,突破中职聋生学习听力障碍;遵循聋生知识技能生成规律,以“目标化、项目化、实践化”为原则,物化教学内容,形成“泛在化、可视化、碎片化”的教学资源;通过“课前导学、课中研学、课后拓学”三个逐级递进的线上线下环节和“自检基础、预习新知、交流探究、实践内化、能力拓展、反馈提升”六个学习实践步骤,师生在线上线下、交流互动、总结反思中教学相长,构建善教乐学的中职聋生“三融六化,三环六步”智慧生态课堂.
基金项目
2019年度安徽省教育科学研究重点项目(JKZ19012)
2019年度安徽省教育信息技术研究立项课题(AH2019116)
中国职业技术教育学会教学工作委员会2017-2018年度教学改革与教材建设课题(1710008)
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