中国管理信息化2020，Vol.23Issue(18) ：216-217.DOI:10.3969/j.issn.1673-0194.2020.18.099

互联网金融背景下金融专业课程教学改革探析

靳朝阳
中国管理信息化2020，Vol.23Issue(18) ：216-217.DOI:10.3969/j.issn.1673-0194.2020.18.099
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互联网金融背景下金融专业课程教学改革探析

靳朝阳1
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作者信息

  • 1. 郑州理工职业学院,河南 新郑451100
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摘要

在社会发展对高素质应用型金融人才需求缺口不断增大的背景下,高职金融管理专业以培养应用型金融专业人才为目标,在课程体系上设置了实习、实训课程,并加大了实践课程所在总课时的比重,进一步提升了实践教学在应用型人才培养中的重要地位.但是,从当前的高职金融管理专业实践教学情况看,仍然存在实践教学体系缺乏系统性、教学基地建设滞后、评价机制不完善、师资队伍水平不高等问题,阻碍实践教学质量提升.基于此,高职院校有必要积极推进金融管理专业实践教学改革,构建科学、完善的实践教学体系.

关键词

互联网金融/金融专业课程/教学改革

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出版年

2020
中国管理信息化
吉林科学技术出版社

中国管理信息化

CHSSCD
影响因子：0.446
ISSN：1673-0194
被引量2
参考文献量10
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