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高校管理类课程SPOC教学实践研究

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本文根据SPOC和混合式学习的相关理论,结合SPOC课程学习的特点,重视培养学生的自我管理能力和创新发展能力,构建基于SPOC的管理类课程教学模式,优化线上和线下两个环节的教学设计,以提高当前管理类课程线上和线下混合式教学效果.

于磊、付用军

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中国人民解放军海军航空大学,山东 烟台 264000

SPOC 管理学 教学实践

2020

10.3969/j.issn.1673-0194.2020.20.110

中国管理信息化
吉林科学技术出版社

中国管理信息化

CHSSCD
影响因子：0.446
ISSN：1673-0194
年,卷(期)：2020.23(20)
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