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中高职"3+2"计算机应用基础"1+X"模块化课程衔接设计——以襄阳汽车职业技术学院为例

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文章根据计算机应用基础课程的特点及教学现状,针对中高职"3+2"课程衔接存在的问题,设计计算机应用基袖"1+X"模块化课程衔接标准,通过"四段学习"法,利用动态多维教学结构,让学生职业化完成学习任务.

石大可

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襄阳汽车职业技术学院,湖北 襄阳 441021

3+2分段培养 "1+X"教学模块 四段学习

2020

10.3969/j.issn.1673-0194.2020.21.090

中国管理信息化
吉林科学技术出版社

中国管理信息化

CHSSCD
影响因子：0.446
ISSN：1673-0194
年,卷(期)：2020.23(21)
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