中国管理信息化2020，Vol.23Issue(23) ：237-239.DOI:10.3969/j.issn.1673-0194.2020.23.097

基于"2+1"双创跨专业专班教学模式的反思

刘隽
中国管理信息化2020，Vol.23Issue(23) ：237-239.DOI:10.3969/j.issn.1673-0194.2020.23.097
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基于"2+1"双创跨专业专班教学模式的反思

刘隽1
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作者信息

  • 1. 广东岭南职业技术学院,广州510000
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摘要

近几年,培养创新创业型人才已成为高校教学热点,许多高校开展了各种形式的创新创业能力教育摸索.广东岭南职业技术学院一直积极探索创新创业教育模式,率先开展"2+1"跨专业制创新技能班.文章基于双创人才培养的创新型教学方式,对教学实践与效果进行了反思.

关键词

"2+1"双创班/跨专业/教学反思

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基金项目

广东省2018年二类品牌专业建设项目中小企业创业与经()

出版年

2020
中国管理信息化
吉林科学技术出版社

中国管理信息化

CHSSCD
影响因子：0.446
ISSN：1673-0194
参考文献量1
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