中国科技教育2024，Issue(5) ：44-48.

整合场所批判教学法——探讨幼儿园学生如何在学校的城市环境中探索生物需求

Alayla Ende Alexandra Schindel Jennifer Tripp Christine Wang Tanya Christ 刘世珩
中国科技教育2024，Issue(5) ：44-48.
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整合场所批判教学法——探讨幼儿园学生如何在学校的城市环境中探索生物需求

Alayla Ende 1Alexandra Schindel 2Jennifer Tripp 3Christine Wang 2Tanya Christ 4刘世珩5
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作者信息

  • 1. 美国纽约州布法罗市国王中心特许学校
  • 2. 纽约州立大学布法罗分校
  • 3. 布法罗公立学校;纽约州立大学布法罗分校
  • 4. 密歇根州罗切斯特市奥克兰大学
  • 5. 中国科协青少年科技中心竞赛活动处
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出版年

2024
中国科技教育
中国青少年科技辅导员协会

中国科技教育

ISSN：1671-4350
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