中国科技教育2024，Issue(6) ：64-66.

劳动教育融入小学科学教学"两径两引"运作策略

潘煜
中国科技教育2024，Issue(6) ：64-66.
✕
  • 万方数据

劳动教育融入小学科学教学"两径两引"运作策略

潘煜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 海盐县实验小学教育集团
  • 折叠

摘要

劳动教育因其树德、增智、强体、育美的综合育人价值备受重视,但现实中仍面临在学校被"弱化"、在家庭被"软化"、在社会被"淡化"的境遇.新时代劳动教育聚焦于提高学生创造性和劳动能力,与小学科学学科以探究为核心的学科背景不谋而合.本文尝试通过"两径"(课堂、课外)和"两引"(榜样引领、评价引导)的运作策略融合劳动教育与小学科学教学,促进学生德智体美劳全面发展,达到劳动育人的目标.

关键词

两径两引/劳动教育/小学科学教学/运作策略

引用本文复制引用

出版年

2024
中国科技教育
中国青少年科技辅导员协会

中国科技教育

ISSN：1671-4350
段落导航相关论文