中国科技教育2024，Issue(9) ：64-66.

渐进式开展气象科普活动引导学生"像科学家那样做"

丁玉平
中国科技教育2024，Issue(9) ：64-66.
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渐进式开展气象科普活动引导学生"像科学家那样做"

丁玉平1
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  • 1. 安徽省阜阳市东清小学
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摘要

校园科普教育活动的意义不仅在于传递科学知识,更在于培养学生对科学探索的兴趣,提高他们的科学素养,使他们树立严谨的科学精神.本文以"天气"单元为支点,通过开展校园气象特色科普,引导学生"像科学家那样做".

关键词

气象/特色/科普/天气/观测/科学家

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出版年

2024
中国科技教育
中国青少年科技辅导员协会

中国科技教育

ISSN：1671-4350
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