中国科技教育2024，Issue(12) ：58-60.

立足核心素养的小学科学项目式学习教学实践

杨雪怡
中国科技教育2024，Issue(12) ：58-60.
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立足核心素养的小学科学项目式学习教学实践

杨雪怡1
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  • 1. 重庆科技馆
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摘要

培养学生的核心素养,需要教师在课堂内设计并开展恰当且高效的探究学习课程.以核心素养为教学设计指导、以项目式学习为教学设计基础,结合表现性评价进行教学实践后可知,以核心素养为指导的项目式学习可以体现科学课程的育人价值,学生在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面均有提升.

关键词

核心素养/小学科学/项目式学习/教学设计/实践研究

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出版年

2024
中国科技教育
中国青少年科技辅导员协会

中国科技教育

ISSN：1671-4350
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