中国领导科学2022，Issue(2) ：61-66.

领导干部自我认知问题与认知调节路径

曹颖
中国领导科学2022，Issue(2) ：61-66.
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领导干部自我认知问题与认知调节路径

曹颖1
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作者信息

  • 1. 北京市委党校(北京行政学院)领导科学教研部
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摘要

"知人者智,自知者明."从自我认知角度探索领导干部如何培育塑造积极向上、健康乐观的心理状态,是一个可供实践的有益视角.调研表明,领导干部的自我认知问题主要表现在对自身心理状态认知不够,心理资本储备不足,情绪劳动强度大,角色冲突严重等方面.这些问题源于领导干部在认知错觉、认知偏差和认知冲突方面存在困惑与矛盾.科学认知,内外兼顾,才能有效规避认知陷阱,实现自知多明.明确角色认知,管理认知差距,建构组织文化,重塑自我认知,是通向自知多明的可行路径.

关键词

自我认知/认知调节/领导干部

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基金项目

北京市社科基金一般项目(16SRB016)

出版年

2022
中国领导科学
中国领导科学研究会,中共中央党校出版社

中国领导科学

CHSSCD
ISSN：2095-7270
参考文献量2
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