摘要
教师的育人能力是实现立德树人教育目标的重要保障,也是新时代教育发展不可或缺的基石.在专业课教学中,教师们不仅需要有效地传授专业知识,还需促进思政教育与专业教学的深度融合,从而充分发挥课程育人的价值引领作用.然而,当前专业课教师的育人意识淡薄、育人积极性不强、教学与育人的融合"知易行难",而且"三全育人"的实施力度不足、育人成效难以准确评估.为此,本文以北京林业大学应用心理学专业为例,提出了增强专业课教师育人能力的路径:一是深度整合专业课程与思想政治教育资源,实现课程育人;二是科研与素质发展相互渗透,践行科研育人;三是人才培养突出应用导向,强化实践育人;四是集合多方力量构建育人网络,推进联合育人.经过一系列的实践探索,应用心理学专业课教师的育人能力得到了明显提升,学生的学术与实践成果丰硕,人才培养质量获得了高度评价,学生展现出良好的专业素养和人格品质.这些举措为学生全面发展奠定了坚实基础.
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