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在南昌学习的223名藏族初中生个性特征研究

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目的:了解在南昌学习的藏族初中生的个性特征.方法:以223名在南昌学习的藏族初中生为研究组,按同等条件抽取本校汉族初中生为对照组.采用龚耀先(1983)修订的<艾森克人格问卷>(EPQ)(少年版)进行测评、分析.结果:223名在南昌就读的藏族初中生,男性与女性、低年级与高年级之间EPQ各量表分无显著性差异.藏族男性初中生P、N量表分值明显高于汉族男性初中生,藏族女性初中生P量表分值高于汉族女性初中生,汉族女性初中生N、L量表分值明显高于藏族女性初中生.结论:由于生活环境的变化、学习紧张等因素,在南昌学习的藏族初中生表现为环境适应不良、情绪不稳定、心理成熟度不足.

喻志敏、张业祥、邱育平

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江西省精神病院,江西,南昌,330029

藏族学生 个性 艾森克人格问卷

2011

10.3969/j.issn.1672-0369.2011.08.091

中国民康医学
中国社会工作协会

中国民康医学

影响因子：0.649
ISSN：1672-0369
年,卷(期)：2011.23(8)
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