刍议互联网+背景下高中数学教学融合策略探究

贾旭望¹

扫码查看

作者信息

1. 恭城瑶族自治县莲花中学
折叠

摘要

在很长一段时间内,我国很多高中数学教师在教学中仅仅注重教材内容的讲授,忽视学生自身的知识掌握程度,不利于发散学生的思维,学生也不能学以致用.但是在互联网+时代,高中数学教师在教学中必须要善于采取融合策略,进而提高教学水平.基于此,本文主要介绍了目前高中数学教学存在的问题,而且提出了互联网+背景下高中数学教学融合发展的有效策略,希望可以为有需要的人提供参考意见.

关键词

互联网+背景/高中数学教学/融合策略

引用本文复制引用

出版年

2020

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

参考文献量1

段落导航