高职"计算机应用基础"课程在线教学策略研究

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中文摘要：线上教学逐渐成为常态性教育模式。在高职"计算机应用基础"课程的在线教学中，由于缺乏计算机设备操作，导致学生自主学习能力不足，作业提交拖延并且质量不高，师生互动效果较弱，临场感差等问题，进而影响了在线教学效果。为改善这一情况，本文采用"电脑端+手机端"模式改变技能学习的方式;明确学习目标，提供形式多样的资源，帮助学生获取知识迁移能力;改革评价方式并及时提供反馈，激发学生学习动机，以确保"计算机应用基础"课程的教学效果和教学质量。

作者：

张艳

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作者单位：

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

关键词：

计算机应用基础高职在线教学

基金：

鄂尔多斯市教育科学"十四五"规划2022年度立项课题内蒙古民族幼儿师范高等专科学校"党的二十大"专项课题

项目编号：

2022JGH448NMYZX202208

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(1)

参考文献量6