"互联网+"背景下"电工技术B"混合式教学研究与实践

李慧媛¹

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作者信息

1. 盐城工学院电气工程学院
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摘要

在"互联网+"背景下,开展混合式的线上线下教学活动,可以保证教学工作的高效运行,是目前高校的重要教学模式.以"电工技术B"课程为例,基于"互联网+"设计线上线下混合式教学模式,将独立SPOC课程、移动端平台和传统课堂相结合.这不仅可以让学生有更多的时间去自主学习线上课程,还可以让教师与学生进行实时的交流讨论,从而激发学生的学习积极性,并进一步提升教学效果.这对于其他专业基础课程有非常好的借鉴意义.

关键词

"互联网+"/混合式教学/独立SPOC课程/移动端平台

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基金项目

2022年盐城工学院校级人才引进科研启动项目(xjr2022021)

出版年

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

参考文献量6

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