"互联网+"背景下"电工技术B"混合式教学研究与实践

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万方数据

中文摘要：在"互联网+"背景下，开展混合式的线上线下教学活动，可以保证教学工作的高效运行，是目前高校的重要教学模式。以"电工技术B"课程为例，基于"互联网+"设计线上线下混合式教学模式，将独立SPOC课程、移动端平台和传统课堂相结合。这不仅可以让学生有更多的时间去自主学习线上课程，还可以让教师与学生进行实时的交流讨论，从而激发学生的学习积极性，并进一步提升教学效果。这对于其他专业基础课程有非常好的借鉴意义。

作者：

李慧媛

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作者单位：

盐城工学院电气工程学院

关键词：

"互联网+" 混合式教学独立SPOC课程移动端平台

基金：

2022年盐城工学院校级人才引进科研启动项目

项目编号：

xjr2022021

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(1)

参考文献量7