摘要
信息技术的快速发展使得"互联网+应用软件"正逐步影响着人们的日常生活与学习.在"互联网+应用软件"背景下,学校在开展心理育人工作的过程中应该实现信息技术层面的改革.这有助于学校更好地了解学生在心理层面出现的问题,并及时进行心理疏导与干预,是帮助学生实现自助互助目标的关键举措.本文首先阐述了在"互联网+应用软件"背景下,东北三省一区学校开展心理育人工作的必要性,以学校心理育人工作学生端自助互助平台建设思路为切入点,进而论述了在"互联网+应用软件"背景下,东北三省一区学校心理育人工作学生端自助互助平台建设与评价体系的构建路径,希望通过有效分析,为东北三省一区学校心理育人工作的顺利开展提供技术层面的保障,同时也为解决学生的心理问题,优化心理教育工作的效果做出努力.
基金项目
2023年度辽宁省科学事业公益研究基金(软科学研究计划)资助(2023JH4/10600031)
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